Comenzó a dictarse en el Liceo el taller “¿Qué y por qué necesitamos saber sobre ITS?”, a cargo de la licenciada Paulina Bidauri y de la profesora Flavia Tersigni, destinado a todos/as los/as estudiantes de 6º año. Los encuentros se realizan durante el mes de septiembre a partir de las distintas comisiones por Orientación y concluirán con una Jornada de Testeo voluntario, confidencial y gratuito de HIV en el mes de octubre y dentro del espacio escolar.
En tal sentido, a partir de los interrogantes surgidos en los espacios formativos realizados en 2018 sobre la identificación de los derechos sexuales y reproductivos de adolescentes y jóvenes, esta nueva propuesta de taller busca ampliar los contenidos sobre la accesibilidad a la salud integral en cuanto a Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), principalmente el VIH, la sífilis, algunas hepatitis virales, la gonorrea y el HPV y las vías de transmisión: sexual, sanguínea y perinatal.
La propuesta del taller plantea que “la enseñanza sobre el derecho a la salud desde una perspectiva integral es de fundamental importancia en la adolescencia ya que puede configurarse como un período decisivo para hacerse preguntas sobre potenciales situaciones de riesgo en las prácticas sexuales”. Entre sus objetivos se encuentran los siguientes: identificar obstáculos y facilitadores para llevar adelante prácticas de cuidado respecto de la salud sexual y reproductiva; favorecer la reflexión sobre concepciones que circulan en el imaginario colectivo y que distancian a las personas del acceso temprano al diagnóstico clínico; y promover el testeo confidencial, voluntario y gratuito de HIV, hepatitis y sífilis que brinda la UNLP.
En el primero de una serie de talleres, participaron los chicos y las chicas de la comisión 2 de la Orientación Ciencias Sociales. Allí, a partir de la pregunta “¿por qué es importante saber?” se remarcó la necesidad de realizar diagnósticos oportunos para detectar las infecciones y se planteó que tanto la desinformación como los prejuicios demoran la obtención de dichos diagnósticos. También se sostuvo que es fundamental el cuidado personal y de los/as demás en las relaciones sexuales, principalmente a través del uso del preservativo. Las coordinadoras también presentaron el marco legal, contaron que es un derecho el ofrecimiento del test voluntario en los centros de salud y presentaron las metas ONU 90-90-90 respecto del SIDA.
Asimismo, a partir de los datos e índices de varones infectados con alguna de estas infecciones y de la diferencia entre el número de consultas que realizan tanto varones como mujeres; se plantearon discusiones en relación con la construcción de las masculinidades, el cuidado y la prevención y uso del sistema de salud. Por último, también se planteó en el taller que, en el marco de la ESI, es importante volver a la pregunta en torno a la responsabilidad subjetiva sobre cada uno/a y sobre el beneficio del saber.
Cabe recordar que desde mediados de abril del presente ciclo lectivo se iniciaron en el Liceo los talleres sobre Educación Sexual Integral (ESI), los cuales se orientan específicamente a los/as estudiantes de cada nivel. Con el objetivo de seguir fortaleciendo el derecho a la ESI en la escuela, en los talleres se desarrollan distintos dispositivos de trabajo en los cuales se abordan contenidos puntuales teniendo en cuenta el curso, la gradualidad de la enseñanza, los intereses planteados y la necesidad de profundizar determinados contenidos.
La propuesta de llevar a cabo estos espacios de reflexión con los y las estudiantes se enmarca en los lineamientos de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral (Nº 26.150), así como en los de la Ley Nacional de Salud Sexual y Reproductiva (Nº 25.673). En este marco, y mediante el despliegue de distintas acciones y estrategias pedagógicas, el Liceo se ha dedicado a implementar la ESI, enfocándose en promover vínculos saludables sostenidos en la no discriminación, el respeto y la valoración positiva de las diversidades.
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09/09/2019
