Como parte de las actividades de extensión del Liceo, estudiantes de 5° año participaron de un taller coordinado por estudiantes y graduados de antropología. La actividad apuntó a reflexionar sobre la presencia indígena en la actualidad, su histórica invisibilización y las relaciones entre el Estado argentino y los pueblos originarios a lo largo de la historia.
El viernes 24 de octubre, integrantes de un equipo extensionista de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo, junto a estudiantes y docentes del Liceo, compartieron un taller como parte de la articulación entre el proyecto de Extensión “Jóvenes indígenas e historia oral” de dicha Facultad y las actividades “Ambiente, interculturalidad y extractivismo” del Liceo.
El objetivo de estas propuestas consiste en analizar críticamente la historia de la relación entre el Estado argentino y los pueblos preexistentes, así como reflexionar sobre la manera en que se ha construido el conocimiento de la cultura occidental en contraste con los saberes indígenas. En esa línea, se busca también debatir acerca de la ruptura de estereotipos sobre la identidad indígena a través de la visibilización de su presencia en contextos urbanos.
El taller fue coordinado por estudiantes y graduados/as integrantes del Área de Antropología del Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Participaron estudiantes de los cursos 5º A y 5º D acompañadas/os de sus docentes e integrantes del equipo extensionista del Liceo.
En la actividad se trabajó grupalmente a partir de la observación de fotografías y la lectura de una serie de testimonios y fuentes escritas de distintos períodos, desde el siglo XVIII al presente. Estos materiales sirvieron como disparadores para analizar diferentes discursos de estigmatización social y para problematizar la violencia ejercida desde el propio Estado hacia los pueblos originarios. Desde una mirada crítica, se retomó el relato que describe al territorio argentino como un desierto, procurando problematizar estas narrativas y buscando comprender sus implicancias en el presente.
Como instancia de cierre se llevó a cabo una puesta en común, en la cual las y los estudiantes refirieron los conceptos analizados y reflexionaron sobre las continuidades y los cambios desde la conquista hasta nuestros días.
