El 12 de agosto de 1905 se firmaba el convenio para su nacionalización y en 1906 comenzaba a funcionar bajo la presidencia de Joaquín. V. Gonzalez. Hoy, cuando se ven fuertemente interpelados los sentidos de la enseñanza, se reafirma la vigencia de una Universidad inclusiva y comprometida con la realidad social.
Durante el primer cuatrimestre se llevaron a cabo, con modalidad de encuentro virtual sincrónico, los espacios dedicados a la Educación Sexual Integral para las chicas y los chicos de 2° año del colegio. En los talleres se trabajó sobre los derechos de las/os estudiantes en relación al conocimiento integral sobre sexualidad, así como sobre el respeto a la diversidad y al cuidado del cuerpo y de la salud. También se realizaron tres charlas sobre ESI y Educación Física para 1°, 2° y 3° año.
Nuevamente esta fecha nos convoca a fortalecer el compromiso institucional con la desnaturalización del patriarcado y la violencia de géneros que invisibilizan las prácticas sociales asimétricas haciéndolas aparecer como naturales. En el Liceo, es nuestro compromiso educativo indelegable, aportar a la construcción de vínculos basados en el respeto y la igualdad de géneros.
Este Programa es cordinado por la Dirección de Programas de Memoria y Reparación Histórica de la UNLP. Desde allí se impulsa, actualmente, el acompañamiento universitario y visibilización del Juicio oral Brigadas Banfield Quilmes Lanús. El Liceo participa aportando a la construcción de relatos y memorias sobre las víctimas que pasaron por el colegio cuyos casos se incluyen en este juicio. En el marco del Mes de la Memoria en la UNLP, se convoca a participar enviando textos, audios o fotografías.
En el marco del Programa de Articulación Universitaria que impulsa el Liceo, se realizó un ciclo de charlas destinadas a los/as estudiantes de 6° año. Durante la segunda etapa de este ciclo se presentaron las propuestas académicas de las Facultades de Ciencias Exactas, Ciencias Jurídicas y Sociales, Ciencias Médicas, Periodismo y Comunicación Social y Trabajo Social.
Durante el mes de agosto, y de manera virtual, estudiantes de 5° y 6° año participaron en este evento intercolegial representando a las delegaciones de Palestina y del Estado Plurinacional de Bolivia. Atendiendo a las actuales circunstancias, en esta oportunidad, la Cumbre Preparatoria 2020 se denominó “Emergencia sanitaria COVID-19”. Las chicas y los chicos contaron con el apoyo y orientación de las profesoras de la Sección Geografía Cintia Gasco, Noelia Spina y Nair Molina.
Se están desarrollando los encuentros virtuales sobre Educación Sexual Integral destinados a estudiantes de 4° año. También, se realizó una segunda ronda de talleres para estudiantes de 6°. Coordinados por la Lic. Paulina Bidauri y la Prof. Flavia Tersigni, en estos espacios se indaga sobre derechos sexuales reproductivos y no reproductivos y se analizan las prácticas sexo-afectivas desde una perspectiva de cuidado. Durante el resto del cuatrimestre se trabajará con los chicos y las de 1°, 2° y 3
Luego de realizar en 2019 el acto homenaje y la entrega de legajos reparado de las/os docentes y nodocentes, durante este año se está trabajando en la reparación de legajos de estudiantes y en septiembre se publicarán sus biografías.
El 12 de agosto del año 1905 se firmaba el convenio para su nacionalización y en 1906 comenzaba a funcionar bajo la presidencia de Joaquín. V. Gonzalez. Hoy, cuando se ven fuertemente interpelados los sentidos de la enseñanza, se reafirma la presencia de una Universidad inclusiva y comprometida con la realidad social.
Durante el primer cuatrimestre se llevaron a cabo, con modalidad de encuentro virtual sincrónico, los espacios dedicados a la Educación Sexual Integral para estudiantes de 6° y 5° años del colegio y coordinados por la Prof. Flavia Tersigni y por la Lic. Paulina Bidauri. Se trabajó sobre las prácticas sexuales, la valorización de la afectividad y las estrategias de cuidado y se actualizó información sobre derechos sexuales y reproductivos.